腾讯教育频道邀请我们开设了专栏“阿帕图说”，由阿帕图创始人倪金磊先生及其他阿帕图人撰写关于教育的原创文章，谈谈我们的教育理想，说说翻转课堂那点事儿，评评在线教育的八卦新闻。互联网时代下的教育变幻无穷、推陈出新，藉此传达我们阿帕图人对教育的一点理解和思考。

翻转课堂怎么才能做到叫好又叫座？

这几天看到虎嗅上面有一篇文章题为：翻转课堂，为何叫好不叫座？里面提到了阿帕图的翻转课堂，我认同作者的部分观点，但也有一些不同的理解之处。首先：翻转课堂是对传统课堂的颠覆。在翻转课堂中，学生是学习的主体，老师回归到辅助者的角色。学生按照自己的节奏和水平…

互联网要如何从本质上解决教育问题？

回归教育的本质要理解在线教育如何去改变教育，需要从根本上去理解教育作为一个产品或服务到底是什么。美国教育心理学家BenjaminSamuelBloom把认知领域的教育目标分为6个层次：基本知识(Knowledge)、理解(Comprehension)…

MOOC只是在线教育的一步而非闭环

这两年在线教育最火的一个词是MOOC。美国最风光的两大MOOC公司Cousera和Udacity分别接受了一流VC的大笔融资，MIT与哈佛大学发起的MOOC联盟edX也正式运作；国内的北京大学和清华大学(微博)，以及其他一流高校分别加入不同的MOOC…

复旦试水“混合教学模式Blending Learning”

近日广州天河区华景小学举行了一场“微课与翻转课堂”的交流会。早在去年，由华东师范大学牵头，国内20余所著名高中共同发起了C20慕课联盟（高中），旨在推动中国高中开发大规模在线公开微视频课程，促进“翻转式课堂”的实施，改善人才培养模式。这几年，继杜郎口…

探美国在线教育热门产品的“翻转式课堂”基因

这两年美国在线教育创业公司风生水起，成为了华尔街投行们的新宠，不过，在线教育是互联网应用的深水区，需要真正去剖析教育过程本身，理解教育行业的特点和结构，才能更深刻地理解在线教育如何颠覆传统教育。单纯的线上教学肯定是不够的，它既不是完整的教学过程，也难…